<![CDATA[客家專班徐美慧同學學位口試公告]]>行政公告客家社會與文化碩士在職專班114-05-29114-05-29<![CDATA[<div class="ed_model01 clearfix"> <div class="ed_txt">國立陽明交通大學客家文化學院 客家社會與文化碩士在職專班 碩士論文畢業學位考試   發表學生：徐美慧同學 論文題目：以客家意象為基礎的木製雷雕工藝作品之創作提案-以新竹縣富興國小為例 口試時間：114年6月18日（週三）14：30 口試地點：HK208教室 口試委員：   黃紹恆  教授(召集人/陽明交通大學人文社會學系)   張怡敏  副教授(指導教授/臺北科技大學文化事業發展系)   葉栢虦  副教授(臺北商業大學/創意設計與經營研究所) 論文摘要： 在當代多元文化的脈絡下，新世代客家人逐漸以創新方式傳承與展演客家文化，透過音樂創作、藝術設計與飲食推廣等形式，打破社會對傳統客家形象的刻板印象。本研究根植於此文化創新趨勢，聚焦於客家人口比例極高的新竹縣北埔鄉。筆者長期於在地創業與參與社區互動過程中，觀察到地方對結合客家文化之教學素材與文創產品的需求日益提升。 本研究以木製雷雕創作文創產品為文化轉譯的媒介，結合「點、線、面」的視覺設計概念，立體呈現北埔客家聚落的建築樣式、語言特色與生活意象，並導入富興國小教學現場，實踐一種具象且富創造性的「非語言性語言教育」模式。研究發現，動手操作不僅能有效提升學生的學習動機與參與度，更能促使學生於創作歷程中逐步建構對客家文化的理解與認同。課堂觀察亦顯示，學生對文化內涵的掌握需透過具體引導與情境詮釋方能深化。 雖受限於區域範疇、時間安排、語言能力與資源條件，本研究仍證實，實作導向課程有助於學生將文化學習轉化為個人經驗，並建立情感連結。未來課程設計建議朝向跨領域融合、時間彈性與多元媒材發展，結合數位科技與在地故事，使客語與文化學習成為活化且創新的探索旅程，進一步實踐文化傳承與自我認同建構之教育目標。   關鍵字：木製雷雕、實作導向、文創產品、客家文化、非語言教育   歡迎客家學院師生蒞臨指導</div> </div>]]>https://chk.nycu.edu.tw/chk/ch/app/news/image?module=headnews&detailNo=1377582153478443008&init=Y客家專班徐美慧同學學位口試公告